Kaip gerai, jei suaugusieji prisimena, kad vaikus reikia ne tik mokyti ir globoti, bet verta iš vaikų mokytis ar net paprašyti jų globos bei patarimo.

Štai kanadiečių psichologai ir socialiniai darbuotojai sudarė 8-15 metų vaikų (kurie buvo įvaikinti) grupę ir paprašė juos konsultuoti vaikus, kurie bus įvaikinti, įvaikinimui besiruošiančius tėvus bei socialinius darbuotojus apie tai, ką patiria įvaikinamas vaikas, su kokiais sunkumais jis susiduria ir kas jam gali padėti. Pasirodė, kad ši vaikų mokymo programa (kuomet mokė vaikai) buvo labai efektyvi. Minėtieji vaikai šioje situacijoje pasirodė esą ne prastesni socialiniai darbuotojai nei kvalifikuoti specialistai.

M. B. Mitchell, L. Kuczynski, C. Tubbs, Child & Family Social Work, Vol.15, Issue 2, p. 176-185, 2010.